• 市教科院視導系列報道:歷史組——加強比較能力培養 提高備考針對性

    發布時間:2018-05-08 16:07:38 點擊數: 4950 【字體:

    加強比較能力培養   提高備考針對性

    ——歷史學科視導課反饋

    57日,李璇老師主講了高三歷史第三輪復習課《海上絲綢之路對人類文明的貢獻》,教科院雷勇軍老師和歷史組全體老師參加了聽課、評課活動。

    李璇老師結合地圖讓學生回顧基礎知識,明確一帶一路概念內涵,構建海上絲綢之路知識結構。李老師提供歷史材料讓學生概括、分析、闡釋問題,要求學生根據材料概括海上絲綢之路區域交流的特點及影響,分析海上絲綢之路對近代文明發展做出的貢獻,闡釋一帶一路構想的歷史與現實依據。

    李璇老師選擇的主題具有很強的時效性,本課是根據2017年歷史學科十大學術熱點中的海上絲綢之路與區域經濟發展這一主題設計的。李老師按照高考主觀題的要求選擇材料、設計問題、賦予訓練,在教學中注重引導學生正確分析問題,并形成規范答案。李老師設計的問題能夠中外關聯,古今貫通,從地域角度看文明交流,從全球角度看文明發展,高考導向十分明確。每一個問題都讓學生先獨立思考,再闡述分析思路和解答要點,最后展示規范答案,課堂教學非常高效。

    教研員雷勇軍老師充分肯定了李璇老師的教學選題、教學設計、教學實施,認為這節課主題明確,導向性強,突出了學生主體地位,培養了學生的學科素養。同時,雷老師要求考前復習要重視培養學生的發散思維能力,多讓學生去鏈接歷史,多角度地整理知識;要重視培養學生的比較能力,多設計比較類的問題讓學生闡釋,提高學生對歷史問題的認識和闡釋能力。

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